Autor: Tomasz

Nowe możliwości w doradztwie zawodowym dla uczniów Staszicówki

Grupa uczniów siedzi przy ławkach w klasie; jeden z nich nosi gogle wirtualnej rzeczywistości.
Ludzie w klasie używają zestawów słuchawkowych VR i piszą przy biurkach, w tle widoczny jest ekran prezentacyjny.
Klasa z uczniami siedzącymi przy stołach, patrzącymi na arkusze ćwiczeń. Nauczyciel stoi w pobliżu trzymając papiery.
Studenci siedzą przy ławkach w klasie, nosząc zestawy słuchawkowe VR i słuchają prezentacji.
Uczniowie siedzą przy stołach w klasie, przeglądają dokumenty i ekran projektora wyświetlający informacje.
Osoba korzystająca z zestawu VR i kontrolerów przy stole, z papierami i innymi osobami obserwującymi.
Uczniowie w klasie, niektórzy z nich noszą zestawy VR, siedzą przy ławkach z zielonymi krzesłami.
Uczniowie w klasie korzystają z zestawów słuchawkowych wirtualnej rzeczywistości, zwróceni w stronę ekranu.
Uczniowie w klasie pracują w grupach przy stołach, na ekranie projektora wyświetlana jest prezentacja.
Uczniowie w klasie oglądają prezentację na ekranie, siedząc przy stołach z wysokim sufitem i zielonymi żaluzjami.
Ludzie w klasie używają zestawów VR, podczas gdy inni siedzą w biurkach, a treści są wyświetlane na projektorze.
Ludzie w klasie stoją przed ekranem projektora i wyświetlają prezentację.
Dyskusja w klasie z prezentacją wyświetlaną na ekranie. Uczniowie siedzący przy stołach uważnie słuchają.
Infografika na temat czynników wpływających na rynek pracy, m.in. technologii, zmian społecznych, globalizacji i ekologii.
Uczniowie w klasie oglądają prezentację na ekranie projektora. Grupa prezentująca prezentację znajduje się z przodu klasy.
Trzy osoby stoją w pomieszczeniu z pustymi krzesłami i stołami, zwrócone twarzą do kamery.

Drodzy Uczniowie i Nauczyciele!

Z radością ogłaszamy, że doradcy zawodowi z Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Kielcach w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” ruszają z nową inicjatywą!

W projekcie „Fach w ręku – to się opłaca” doradcy zawodowi Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Kielcach w dniu dzisiejszym przygotowali dla uczniów klas: III Technik Budownictwa, IV Technik Budownictwa i IV Technik Informatyk, wyjątkowe zajęcia grupowego doradztwa zawodowego, które pomogą Wam odkryć swoją przyszłość zawodową.
Co oferujemy?
Autorski program zajęć, w tym prezentacja „Widzę siebie w tym zawodzie” oraz test do badania preferencji i zainteresowań.

Bloki tematyczne**, które obejmują:

1. Etapy podejmowania decyzji zawodowych.
2. Źródła informacji o zawodach i specjalnościach.
3. Trendy i tendencje lokalnego i krajowego rynku pracy.
4. Korzyści z wyboru kierunku kształcenia w zawodach technicznych.
5. Sytuacja na rynku pracy po zakończeniu edukacji.
6. Wybór kierunku dalszej nauki a potrzeby rynku pracy (zawody deficytowe, nadwyżkowe, zawody przyszłości).
7. Oferta edukacyjna dla absolwentów szkół ponadpodstawowych (studia, szkoły policealne, kwalifikacyjne kursy zawodowe, szkolenia).

Innowacyjne narzędzie – podczas zajęć uczniowie mogli skorzystać z **gogli VR**, które umożliwią im poznanie zadań i czynności wykonywanych w różnych zawodach oraz obserwację pracy przedstawicieli zawodów w ich naturalnym środowisku.

Nie przegapcie tej okazji, aby lepiej poznać siebie i swoje możliwości zawodowe! Więcej informacji i zapisy już wkrótce. Bądźcie z nami i odkryjcie, jak „Fach w ręku” może być kluczem do Waszej przyszłości!

Śledźcie nas na bieżąco, aby być na czasie z aktualnościami!


Autor tekstu i zdjęć: Małgorzata Stachura

Nowe możliwości w doradztwie zawodowym dla uczniów Staszicówki Zobacz więcej »

Święto 18. Pułku Artylerii w Nowej Dębie

Grupa ludzi stojących na zewnątrz, niektórzy w formalnych strojach i mundurach wojskowych, na tle budynków i drzew.
Mężczyzna w garniturze stoi obok mężczyzny w mundurze trzymającego certyfikat w biurze.
Żołnierze w mundurach stoją w szyku na zewnątrz, w tle widać drzewa i zachmurzone niebo.
Zielony pojazd wojskowy na ulicy otoczonej drzewami, ludzie robią zdjęcia, słoneczny dzień.
Pojazd taktyczny jadący ulicą, otoczony gapiami i drzewami pod częściowo zachmurzonym niebem.
Zamaskowany pojazd wojskowy na ulicy; ludzie obserwują i robią zdjęcia; w tle drzewa i zachmurzone niebo.
Ciężarówka wojskowa z żołnierzem salutującym, jadąca ulicą z drzewami w tle.
Pojazd wojskowy na ulicy, wokół którego zgromadzili się ludzie, niektórzy robią zdjęcia. Budynki i drzewa w tle.
Samochód policyjny jadący ulicą, otoczony gapiami robiącymi zdjęcia i stojącymi w cieniu drzew.
Żołnierze w mundurach trzymający flagę podczas ceremonii, gapiowie stojący przy drodze.
Wojskowa orkiestra w mundurach maskujących gra na instrumentach, maszerując po wybrukowanej ścieżce otoczonej drzewami.
Mężczyzna w mundurze wojskowym trzyma oprawione stare zdjęcie i odznakę obok mężczyzny w garniturze podczas imprezy plenerowej.
Starsza kobieta przemawiająca na podium, za nią stoją oficerowie w mundurach. Flagi na pierwszym planie.
Mężczyzna w garniturze przemawia na podium pod namiotem, otoczony przez żołnierzy w mundurach.
Mężczyzna w garniturze wita się z odznaczonym medalem oficerem wojskowym w pokoju; w tle widać innego oficera.
Dwóch żołnierzy w mundurach trzymających certyfikaty na imprezie plenerowej, w tle tłum ludzi.
Dwóch oficerów w mundurach siedzi przy stole z małą flagą, a za nimi obserwuje ich tłum.
Dwóch mężczyzn ściska sobie dłonie na zewnątrz, w tle widać personel wojskowy i pojazd opancerzony.
Grupa żołnierzy w mundurach stoi w szyku obok pomnika, w otoczeniu drzew i parku.
Oficerowie wojskowi w odświętnych mundurach stoją na podium pod namiotem, na pierwszym planie znajdują się flagi.
Żołnierze podnoszą czerwono-białą flagę na pasiastym drzewcu podczas ceremonii, a tłum ich obserwuje.
Żołnierze w mundurach idą przed zamaskowanym pojazdem opancerzonym. W pobliżu znajdują się gapie.
Grupa umundurowanych żołnierzy i cywilów stoi na baczność w parku podczas ceremonii na świeżym powietrzu.
Żołnierze w mundurach stoją w szyku na zewnątrz, na pierwszym planie widać dwóch żołnierzy stojących naprzeciw siebie.
Żołnierze gromadzą się wokół zakamuflowanego pojazdu opancerzonego w parku porośniętym drzewami.
Polska flaga powiewająca obok umundurowanych osób w słoneczny dzień, w tle widoczne drzewa i maszt.
Żołnierze w mundurach stoją w szyku podczas parady w parku z drzewami i zachmurzonym niebem.
W dniu dzisiejszym na zaproszenie Dowódcy 18. Pułku Artylerii w Nowej Dębie pułkownika Piotra Męczyńskiego wicestarosta powiatu staszowskiego Leszek Guzal, dyrektor Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Staszowie Jerzy Jabczuga, oraz uczniowie klas mundurowych wzięli udział w obchodach, które odbyły się w Nowej Dębie na placu mjr. Gryczmana.
Pułkownik Piotr Męczyński w podziękowaniu za dotychczasową współpracę otrzymał pamiątkowy grawerton od władz powiatu Staszowskiego, który wręczył Leszek Guzal.
Wśród atrakcji dzisiejszego święta był m.in. pokaz sprzętu wojskowego i defilada wojsk.
Gratulujemy wszystkim odznaczonym i wyróżnionym, oraz życzymy jak najlepszego rozwoju 18. Pułku Artylerii w Nowej Dębie dla dobra obronności kraju.
Szczególne podziękowania za dotychczasową współpracę składamy
panu płk. Pawłowi Jędryczce i pani ppor. Marcie Korzynek.
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej galerii zdjęć.

Święto 18. Pułku Artylerii w Nowej Dębie Zobacz więcej »

Innowacyjne praktyki zawodowe kluczem do sukcesu na europejskim rynku pracy

    W roku szkolnym 2024/25 uczniowie klas trzecich technikum o profilu technik elektryk, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, technik mechanik i technik spawalnictwa w Zespole Szkół im. S. Staszica będą odbywać miesięczne praktyki zawodowe w Hiszpanii. „Innowacyjne praktyki zawodowe kluczem do sukcesu na europejskim rynku pracy” to projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej.
Główne cele projektu:

  • Podniesienie jakości nauczania przedmiotów zawodowych, pogłębianie wiedzy i umiejętności dotyczących nowych technologii, rozwiązań organizacyjnych i technicznych.
  • Poprawa umiejętności posługiwania się językiem angielskim i wzmocnienie znajomości języka obcego branżowego, który jest wymagany na europejskim rynku pracy.
  • Poprawa zdolności interpersonalnych, kształtowanie postaw tolerancji i otwartości wobec różnic kulturowych, etnicznych, religijnych, personalnych oraz umiejętności pracy zespołowej
  • Uznawanie i poświadczenie umiejętności i kwalifikacji dokumentami w tym Europass Mobilność, czyli europejskie ramy odniesienia na rzecz zapewnienia jakości w kształceniu i szkoleniu zawodowym ECVET.

Dodatkowe cele projektu :

  1. Zdobycie doświadczenia zawodowego w zagranicznej organizacji,
  2. Poznanie specyfiki danej branży, systemu i organizacji pracy poza granicami Polski, zapoznanie się z innowacyjnymi narzędziami i rozwiązaniami zawodowymi,
  3. Obserwacja dobrych praktyk,
  4. Lepsze dopasowanie kompetencji zawodowych do wymagań polskich i zagranicznych pracodawców,
  5. Rozwój kontaktów zawodowych, nawiązanie współpracy z firmami, w których będą odbywać się praktyki,
  6. Rozwój kompetencji międzykulturowych
  7. Poznanie kultury hiszpańskiej, lokalnych tradycji, kuchni, poszerzenie informacji o kraju,
  8. Większe zrozumienie dla różnorodności kulturowej, wykształcenie postawy tolerancji i otwartości,
  9. Wzrost pewności siebie, wyższe poczucie własnej wartości,
  10. Poprawa umiejętności pracy w zespole,
  11. Większa otwartość na mobilność zawodową wśród młodych ludzi.

 Uczniowie przed mobilnością będą uczestniczyć w zajęciach organizacyjnych, językowych, pedagogicznych, kulturowych oraz TIK z elementami doradztwa zawodowego.

 Autorami i koordynatorami projektu jest pani mgr Barbara Kostępska i pani mgr inż. Maria Usowska. Całkowity koszt dofinansowania projektu „Innowacyjne praktyki zawodowe kluczem do sukcesu na europejskim rynku pracy” to kwota: 168 879,07 PLN.

 Tekst : Maria Usowska

Innowacyjne praktyki zawodowe kluczem do sukcesu na europejskim rynku pracy Zobacz więcej »