Author name: Psycholog i Pedagog

,,Żywność jest bardzo cenna, warto nie marnować’’

 

Dniu 5 kwietnia odbyło się spotkanie z pracownikiem Kieleckiego Banku Żywności.
Tematem był problem marnotrawienia żywności w Polsce ale i na świecie. Uczniowie,którzy uczestniczyli w spotkaniu dowiedzieli się o sposobach planowania zakupów, przygotowywania potraw i właściwego ich przechowywania, gospodarowania produktami.
Prowadząca, pani Anna Mazur, opowiedziała o wszystkich przedsięwzięciach , akcjach i zasadach działania Banków Żywności. Zachęciła także młodzież do włączania się do akcji charytatywnych
i zbiórek żywności dla potrzebujących czyli do działalności wolontariackiej.

Młodzież naszej szkoły już od lat  włącza się do przedświątecznych zbiórek żywności,  z czego jesteśmy bardzo dumni.

 

 

 

,,Żywność jest bardzo cenna, warto nie marnować’’ Read More »

Kącik Rodzica

Depresja

Diagnoza depresji jest wbrew pozorom łatwa, chociaż ze względu na wielopostaciowość choroby, nie ma żadnego jednego testu, który stwierdzałby obecność depresji. Jednym ze źródeł pomocnym w rozpoznawaniu depresji jest czwarte wydanie Podręcznika diagnostyki i statystyki zaburzeń psychicznych (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition), w piśmiennictwie medycznym określane skrótowo jako DSM-IV. Wg DSM-IV do rozpoznania epizodu dużej depresji niezbędny jest co najmniej dwutygodniowy okres obniżonego nastroju lub też utraty zainteresowania wszystkimi niemal czynnościami i płynącym z nich przyjemnościom. Dodatkowo, w tym samym czasie, musi wystąpić pięć lub więcej spośród wymienionych niżej objawów:

  • depresyjny nastrój przez większość część dnia
  • zmniejszenie zainteresowań i zdolności do przeżywania przyjemności
  • wyraźny wzrost lub spadek wagi
  • bezsenność albo nadmierna senność
  • pogorszenie panowania nad ruchami ciała
  • wrażenie zmęczenia
  • poczucie własnej bezwartościowości i winy
  • spadek sprawności myślenia i koncentracji
  • powracające myśli o śmierci i samobójstwie

Warunkiem rozpoznania dystymii (przewlekła depresja nerwicowa wg DSM-IV) jest depresyjny nastrój utrzymujący się przez większą część dni w ciągu co najmniej dwóch tygodni. Dodatkowo muszą wystąpić nie mniej niż dwa z następujących objawów:

  • spadek lub wzmożoność apetytu
  • nadmierna senność lub bezsenność
  • poczucie zmęczenia lub braku energii
  • obniżone poczucie własnej wartości
  • trudności ze skupieniem uwagi albo podejmowaniem decyzji
  • poczucie beznadziejności

Depresja u adolescentów

Manifestacja objawów depresyjnych w okresie dojrzewania jest wyraźnie bogatsza niż w okresie dzieciństwa. W obrazie zaburzeń u młodzieży dominuje uczucie niepokoju, zmienność nastroju, anhedonia (brak lub utrata zdolności odczuwania przyjemności (zarówno zmysłowej, cielesnej jak i emocjonalnej, intelektualnej czy duchowej) i radości) oraz zachowania autoagresywne.

Bardzo ważne: W procesie diagnozy epizodu depresji u adolescentów należy uwzględnić możliwość występowania „drażliwości” zamiast „nastroju depresyjnego”. Większość populacji nastolatków doświadczających epizodu depresyjnego deklaruje obniżony nastrój.

Obniżony nastrój to ważne kryterium różnicujące depresję młodzieńcza do depresji osób dorosłych.

Według Antoniego Kępińskiego depresja okresu młodzieńczego może przyjmować jedną z czterech postaci:

  1. Postać apatyczno-abuliczna charakteryzuje się zaniedbaniami wyglądu zewnętrznego, unikaniem kontaktu społecznego, izolacją oraz brakiem jakiejkolwiek celowej aktywności.
  2. Postać rezygnacyjna przejawia się poczuciem pustki egzystencjalnej, brakiem sensu życia, zainteresowań, chęcią zakończenia cierpienia i próbami samobójczymi.
  3. Postać buntownicza przejawia się paradoksalnie nadmiarem energii w formie wybuchów złości, kłótliwością, ostentacyjnego lub biernego sprzeciwiania się ustalonym normom społecznym w domu i w szkole.
  4. Postać labilna jest najtrudniejszym do rozpoznania rodzajem depresji, ponieważ przejawia się częstą w okresie dorastania zmiennością emocjonalną, z okresami buntu, kończącymi się nasilonym poczuciem winy i żalu.

Dwie ostatnie formy depresji są szczególnie trudne do zdiagnozowania ze względu na paradoksalny obraz kliniczny objawów i podobieństwo symptomów do typowych cech okresu adolescencji. Szczególnie użyteczna dla rozumienia depresji dziecięcej, jest analiza zmian rozwojowych w zakresie symptomów depresyjnych.

 

Bibliografia

  • Bomba, J. (2004, 2005). Depresja młodzieńcza. W: I., Namysłowska, I. (red.), Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
  • Brzozowska, A., Wolańczyk, T. (2005). Zaburzenia nastroju u dzieci. W: T. Wolańczyk,
  • Komender (red.), Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
  • Cierpiałkowska, L. (2006). Psychologia zaburzeń osobowości i zaburzeń lękowych.
    W: H. Sęk(red.), Psychologia kliniczna. T.2. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
  • Cierpiałkowska, L. (2004) (red.). Psychologia zaburzeń osobowości. Wybrane zagadnieniaPoznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
  • Hammen, C. (2006). Depresja. Modele kliniczne i techniki terapeutyczne. Gdańsk: GWP.
  • Popek, L. (2004, 2005). Inne zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się w dzieciństwie i w wieku młodzieńczym. W: I. Namysłowska, I. (red.), Psychiatria dzieci
    i młodzieży.
    Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
  • ICD-10 (2000). Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10. Kraków- Warszawa: Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne „Versalius”.
  • Rola, J. (2001). Depresja u dzieci. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.

Kącik Rodzica Read More »

Stypendia 2018

Departament Promocji, Edukacji, Kultury, Sportu i Turystyki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Świętokrzyskiego po raz kolejny zorganizował uroczyste wręczenie umów stypendialnych dla najzdolniejszych uczniów. Naszymi „Najlepszymi: są: Mateusz Pyza II Tom, Mateusz Cecelon III Tom, Karol Kopeć III Tom, Mateusz Wójcik III Ti, Tomasz Złotnik III Ti, Aleksandra Fortuna IV Tb, Anna Wincenciak IV Tb.
Uroczystość odbyła się w w Filharmonii Świętokrzyskiej im. O. Kolberga w Kielcach. Podczas konferencji odbyły się pokazy dla młodych ludzi. Pokaz popularno-naukowy pn. „Poczuj chemię”– Energetyczne Centrum Nauki w KielcachPrelekcja pn. „Znakomite spojrzenie na kształcenie”. LEGO Education w praktyce szkolnej – Kinga Wnuk i Jacek Kuflikowski, Niepubliczna Szkoła Podstawowa, Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Konarskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim, Pokaz popularno-naukowy pn. „Mroźna planeta, świet(l)ny eksperyment i inne ciekawostki przyrodnicze”– Regionalne Centrum Naukowo-Technologiczne w Podzamczu Chęcińskim
Naszym Stypendystom serdecznie gratulujemy!

Stypendia 2018 Read More »

Stypendyści ze Staszicówki

Departament Promocji, Edukacji, Kultury, Sportu i Turystyki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Świętokrzyskiego zaprosił uczniów do Filharmonii Świętokrzyskiej im. O. Kolberga w Kielcach. Zaproszeni to uczniowie zakwalifikowani do stypendium w ramach Regionalnego programu stypendialnego dla szczególnie uzdolnionych uczniów szkół zawodowych województwa świętokrzyskiego. Byli tam nasi uczniowie: Agata Ola, Mateusz Wójcik oraz Tomasz Złotnik z klasy II technikum informatycznego, a także Aleksandra Grzesik i Agnieszka Karpińska z klasy III wielozawodowej. Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w prezentacji nowatorskich metod uczenia się zaprezentowane przez znane osobowości świata nauki. Poprzez doświadczenia, różnego rodzaju eksperymenty zostały zademonstrowane  różne oblicza edukacji, co powinno zachęcić zaproszonych uczniów – stypendystów do poszerzania swej wiedzy w tym zakresie. Podczas konferencji wręczone zostały również umowy stypendialne dla uczniów zakwalifikowanych do stypendium.

 

Stypendyści ze Staszicówki Read More »

„Staszicówka” z wizytą w Komendzie Powiatowej Policji w Staszowie

Młodzież z Zespołu Szkół im. St. Staszica w Staszowie odwiedziła staszowskich policjantów w siedzibie tutejszej komendy. Rolę przewodnika po Placówce objął  asp. Mariusz Domagała. W trakcie wizyty uczniowie zapoznali się ze specyfiką służby we wszystkich wydziałach. Początkiem była prelekcja nt. Bezpieczeństwa na drodze oraz w sieci. Pan asp. Domagała mówił również o odpowiedzialności karnej nieletnich. Natomiast przez panią podkom. Anetę Nowak –Lis została  przeprowadzona prelekcja, podczas której udzielała wskazówek, co robić aby nie stać się ofiarą przestępstwa. Pani podkomisarz zapoznała uczniów z procedurami obowiązującymi podczas przyjęć do służby w policji oraz jakie kryteria powinni spełnić kandydaci. Kolejnym punktem było zapoznanie się młodzieży z pracą policyjnych techników. Chętni mogli nauczyć się, jak pobierać odciski palców oraz jak zabezpieczać różne ślady. Następnie odwiedzili miejsce pracy dyżurnego jednostki. Na zakończenie funkcjonariusze zapoznali młodzież z zasadami funkcjonowania „Krajowej Mapy Zagrożeń” oraz jaką rolę spełnia aplikacja „Moja Komenda”.

„Staszicówka” z wizytą w Komendzie Powiatowej Policji w Staszowie Read More »

Skip to content