24 września 2025 r. w naszym  Zespole Szkół odbyło się w ramach SpecForum czwarte spotkanie specjalistów  z okolicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych  oraz z poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zgodnie z zapowiedzią i propozycjami złożonymi na III. spotkaniu tym razem pracowano nad konstruowaniem WOPFU i IPET-ów. IV. SpecForum miało więc charakter praktycznych warsztatów tworzenia dokumentacji szkolnej dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

      Organizatorki zajęć, p. A. Słoczyńska i p. A. Banaś, przypomniały aktualne przepisy prawa oświatowego, które regulują kwestię wspierania w szkole uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, by usystematyzować wiedzę na temat obowiązujących terminów, czy koniecznych dokumentów. Omówiły również kolejne etapy ścieżki orzeczenia w szkole  – od momentu dostarczenia orzeczenia przez rodzica, poprzez zawiadomienie o spotkaniu zespołu, aż po opracowanie niezbędnej dokumentacji poprzedzającej faktyczną pracę z uczniem.

      W części warsztatowej uczestnicy podzielili się na dwie grupy, których zadaniem było opracowanie na bazie zanonimizowanych przykładowych orzeczeń dokumentów  – WOPFu i IPET-u dla ucznia  z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim oraz dla ucznia z autyzmem. Uczestnicy wcielili się w role członków zespołu nauczycieli i specjalistów (rodzic, pedagog, psycholog, nauczyciele przedmiotowi), co pozwoliło na praktyczne przećwiczenie współpracy interdyscyplinarnej. Po zakończeniu pracy w grupach odbyła się prezentacja wypracowanych rozwiązań oraz wymiana wniosków i spostrzeżeń. Dyskusja pokazała, jak istotne jest precyzyjne formułowanie celów, właściwe rozpoznanie potrzeb ucznia oraz dobra komunikacja w zespole.
     P. A. Banaś zaprezentowała też uczestnikom SpecForum możliwości aplikacji IPET+ oferowanej przez Platformę Edukacyjną Nauczycieli. Zapoznanie się z możliwościami tego nowatorskiego rozwiązania otworzyło dyskusję na temat korzyści i zagrożeń związanych z wykorzystywaniem go w codziennej pracy szkoły.

Warsztaty potwierdziły, że wspólna praca, wymiana doświadczeń oraz systematyczne doskonalenie zawodowe są kluczowe w skutecznym wspieraniu uczniów, nie tylko tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Na koniec oczywiście wstępnie ustalono termin i tematykę kolejnego spotkania. Zaplanowano wiosenną dyskusję na temat zapowiadanej  przez Ministerstwo Edukacji Narodowej  oceny funkcjonalnej. 

Cieszymy się, że tak wielu nauczycieli i specjalistów odpowiedziało na nasze zaproszenie i dziękujemy wszystkim za aktywny udział i zaangażowanie. Już dziś zapraszamy na kolejne spotkanie SpecForum.

Autor tekstu: Anna Banaś
Autor zdjęć: Anna Banaś