Przejdź do treści

KONKURS „TURBOLANDESKUNDE – WĘDRÓWKA PO KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO”

Uczniowie siedzą w grupach przy stołach i dyskutują, a nauczyciel spaceruje po klasie.
Trzy osoby siedzą przy stole z papierami, jedna z nich pokazuje kciuk do góry, wszystkie się uśmiechają.
Trzy osoby siedzą wokół stołu z papierami i butelką wody w pokoju wyłożonym drewnianymi panelami.
Trzy osoby dyskutują przy stole z papierami, w otoczeniu innych osób zajętych podobnymi czynnościami.
Trzech młodych ludzi siedzi przy stole z gazetą, podczas gdy inni pracują przy stolikach w tle.
Trzech uczniów siedzi przy stole z papierami, uśmiecha się do kamery, a nauczyciel stoi za nimi.
Trzy osoby siedzą przy drewnianym stole z papierami, uśmiechają się i rozmawiają ze sobą.
Trzy osoby w codziennych ubraniach siedzą przy drewnianym stole z zielonymi krzesłami i wspólnie wypełniają formularz.
Osoba stoi przy ekranie prezentacyjnym, na którym wyświetlane są szczegóły wydarzenia w klasie.
Kobieta we wzorzystej sukience stoi przy telewizorze, na którym wyświetlana jest prezentacja na temat niemieckiego konkursu.
Uczniowie siedzą przy stołach w klasie i dyskutują o dokumentach w małych grupach.
Grupa uczniów i nauczyciel w klasie, siedzący i stojący przy ławkach, uśmiechający się do kamery.
Trzy osoby siedzą przy stole z papierami, długopisami i piórnikiem w pokoju z zielonymi krzesłami.

dla uczniów szkół ponadpodstawowych

X EDYCJA 2024/2025 „TURBOLANDESKUNDE – NIEMCY

Konkurs Turbolandeskunde to wyjątkowe wydarzenie, które łączy pasję do nauki
z ekscytacją rywalizacji i jest skierowany do uczniów, którzy są zainteresowani nauką
o krajach niemieckojęzycznych i ich kulturach.

Poprzez rywalizację i naukę uczestnicy rozwijają swoje umiejętności badawcze, zdobywają cenną wiedzę i mają szansę na zdobycie atrakcyjnych nagród.

Konkurs odbywa się pod patronatem Międzynarodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Niemieckiego (IDV) oraz przy wsparciu Goethe Institut w Krakowie.

Głównym celem konkursu Turbolandeskunde jest promowanie wiedzy o różnych krajach niemieckojęzycznych i ich kulturach. Uczestnicy mają okazję dowiedzieć się więcej o historii, geografii, kulturze, języku i wielu innych aspektach Niemiec.

…

KONKURS „TURBOLANDESKUNDE – WĘDRÓWKA PO KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO”Zobacz więcej »

KONKURS „TURBOLANDESKUNDE – WĘDRÓWKA PO KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO” Zobacz więcej »

Platynowe Indeksy Politechniki Świętokrzyskiej dla uczniów Staszicówki

Czterech mężczyzn w garniturach trzymających nagrody, stojących przed banerem Politechniki Świętokrzyskiej.
Dwie osoby pracują nad projektem stolarskim w klasie, mając na stole narzędzia i drewniane deski.
Drewniane krosno tkackie z żółtą tkaniną na górze, położone na kafelkowej podłodze.
Studenci prezentują projekt na ekranie i przy użyciu modeli konstrukcji na stołach podczas wydarzenia uniwersyteckiego.
Grupa sześciu osób na scenie trzymających certyfikaty, obok nich na stole leżą torby z prezentami.
Grupa osób pozuje z zielonymi nagrodami przed banerami na Politechnice Świętokrzyskiej.

20 marca 2025r. odbyła się Gala Finałowa konkursu o Platynowy Indeks Politechniki Świętokrzyskiej realizowanego w ramach projektu:„Dziś Uczeń- Jutro Student”. Uczniowie szkół średnich z naszego regionu tradycyjnie już konkurowali w kategoriach: Elektrotechnika i Elektromobilność, Informatyka, Automatyka, Mechanika i Budowa Maszyn, Ekonomia i Zarządzanie oraz InżynieriaŚrodowiska i Odnawialne Źródła Energii. O indeksy, czyli przepustkę na studia poza normalnym trybem rekrutacji, walczyły m.in. trzy drużyny z Zespołu Szkół im. S. Staszica w Staszowie. Zespół AITIOM w składzie: Hubert Skuza, Olga Pieprzycka, Grzegorz Chyliński, Mateusz Kwiatek i Paweł Nurek  pod kierunkiem p. Tomasza Dygulskiego przygotował aplikację – „Inteligentny tłumacz”. Drużyna  MROZIKI w składzie  Mikołaj Borek, Thomas Maciejewski, Łukasz Sieczka i Bartosz Zmarzlik prowadzona przez p. Tomasza Łokcia  opracowała model ekologicznej wiaty na hulajnogi. Zespół AZYL w składzie: Bartosz Janecki, Maciej Nowak i Tomasz Panasiuk pod kierunkiem nauczyciela przedmiotów zawodowych, p. Grzegorza Sołtysiaka zaprojektował i wykonał „urządzenie do składania ubrań”.

…

Platynowe Indeksy Politechniki Świętokrzyskiej dla uczniów StaszicówkiZobacz więcej »

Platynowe Indeksy Politechniki Świętokrzyskiej dla uczniów Staszicówki Zobacz więcej »

Staszicówka na praktykach zawodowych w Maladze

Grupa ludzi pozuje przed dużym kamiennym mostem i klifami, otoczonymi zielenią.
Grupa ludzi pozuje w marinie na tle żaglówek i budynków.
Grupa ludzi stoi na brukowanej uliczce obok białego budynku z kolorowymi doniczkami z kwiatami i drzewem.
Grupa ludzi stoi na brukowanej uliczce, pomiędzy białymi budynkami i skalistym zboczem wzgórza.
Grupa ludzi pozuje przed starożytną kamienną twierdzą w słoneczny dzień.
Grupa ludzi stoi na malowniczym dziedzińcu z palmami, kwitnącymi roślinami i kolorowymi budynkami w tle.
Grupa ludzi pozuje wśród kolorowych kompozycji kwiatowych na miejskiej ulicy.
Grupa ludzi spacerująca ścieżką wzdłuż skalistego klifu w słoneczny dzień.
Grupa ludzi stoi przy basenie, trzymając certyfikaty, w tle widać rośliny tropikalne.
Trzy osoby podziwiają zabytkowy różowy samochód w salonie wystawowym, w tle widać inne klasyczne samochody.
Grupa ludzi siedzi na niebieskiej barierce nad morzem, w tle widać łodzie i budynki.
Grupa ludzi stoi na nabrzeżu przed jachtami i diabelskim młynem pod błękitnym niebem.

Uczniowie  klas trzecich technikum o profilu technik elektryk, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, technik mechanik i technik spawalnictwa w Zespole Szkół im. S. Staszica odbywali swoje praktyki zawodowe w Hiszpanii, w ramach projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej „Innowacyjne praktyki zawodowe kluczem do sukcesu zawodowego na europejskim rynku pracy”. Całkowity koszt dofinansowania projektu to kwota: 168 879,07 PLN. Koordynatorkami projektu są panie mgr Barbara Kostępska i mgr inż. Maria Usowska.

          Nasi uczniowie spędzili dwa tygodnie w Maladze, gdzie mogli poznać specyfikę danej branży poza granicami naszego kraju. Chłopcy pracowali w hiszpańskich firmach zlokalizowanych w samej Maladze lub jej okolicach. Pierwszego dnia uczniowie zostali zaprezentowani w swoich firmach  oraz zaznajomieni z trasą dojazdu do pracy i potrzebnymi środkami transportu. W kolejnych dniach uczestniczyli w zleceniach i codziennej działalności danego przedsiębiorstwa, mogli obserwować specjalistów  swojej branży i dzięki temu doskonalić własne umiejętności.

…

Staszicówka na praktykach zawodowych w MaladzeZobacz więcej »

Staszicówka na praktykach zawodowych w Maladze Zobacz więcej »

Święto liczby Pi w Staszicówce

Scena z symbolem pi i trójkątami Sierpińskiego; osoba siedzi przy stole, po prawej stronie znajduje się laptop.
Grupa uczniów i nauczycieli zbiera się w pomieszczeniu, w tle widoczny jest ekran prezentacyjny.
Ludzie stojący na scenie z certyfikatami podczas konkursu matematycznego, którego tematem i tłem jest liczba Pi.

W dniu 13.03.2025 zorganizowany został  finał III szkolnego – Pi konkursu. Z finałowymi zadaniami mierzyło się 16 uczniów z klas od pierwszej do czwartej technikum oraz liceum. Finaliści zostali wyłonieni w eliminacjach, w których  brało w udział 352 uczniów.
Dnia 14.03.2025 odbyło się uroczyste podsumowanie III szkolnego – Pi konkursu, które poprzedził wykład mgr inż. Tomasza Dygulskiego, pt. „Matematyczne góry”. Zwycięscy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy i upominki, a klasy z największą liczbą punktów prawo do jednego dnia bez pytania. 

Tekst: Wiesław Mikus
Zdjęcia: Barbara Kostępska

Święto liczby Pi w Staszicówce Zobacz więcej »

Konkurs z języka angielskiego

Klasa z uczniami siedzącymi przy biurkach i piszącymi. Nauczyciel stoi przy tablicy z notatkami.
Nauczyciel nadzoruje uczniów piszących test w klasie wyposażonej w ławki i projektor.

Szkoła na „Koszarach” jako jedna z niewielu w regionie daje uczniom możliwość ukierunkowania swojej nauki języka angielskiego na osiąganie konkretnych poziomów wg skali CEFR.
Zdolni językowo uczniowie wielokrotnie wykonują ćwiczenia przygotowujące do egzaminów Cambridge, w tym do najbardziej popularnego FCE, którego wysoki wynik daje właśnie możliwość potwierdzenia poziomu C1.
Dlatego też w dniu 19.02 nauczyciele języka angielskiego Anna Mikus i Krzysztof Janik zorganizowali eliminacje szkolne dla poziomu C1.
Zwycięzcą eliminacji C1 został Miłosz Górski z klasy 2Tip uzyskując 31pkt z 36 możliwych., 2 miejsce dla Kacpra Piotrowicza z 3 Tm 29 pkt, natomiast trzecie miejsce – po dogrywce – dla Mikołaja Mazgaja z 3 Tm (31 na 36 pkt).
Uczestnikom gratulujemy i życzymy sukcesów na konkursach, oraz w przyszłości na egzaminach Cambridge!

Tekst: Krzysztof Janik 
Zdjęcia: Anna Mikus,  Krzysztof Janik

Konkurs z języka angielskiego Zobacz więcej »