REGULAMIN UCZESTNICTWA I REKRUTACJI DO STAŻU
REGULAMIN UCZESTNICTWA I REKRUTACJI DO STAŻU Zobacz więcej »
Hiszpania czeka – może to właśnie Ty dołączysz do uczestników kolejnej edycji praktyk
Zespół Szkół im. S. Staszica w Staszowie otrzymał Akredytację
w sektorze Kształcenie i szkolenie zawodowe VET i po raz kolejny organizuje swoim uczniom praktyki zawodowe za granicą. Akredytacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej.
Celem projektu jest:
- Podniesienie jakości nauczania przedmiotów zawodowych, pogłębianie wiedzy i umiejętności dotyczących nowych technologii, rozwiązań organizacyjnych i technicznych.
- Poprawa umiejętności posługiwania się językiem angielskim i wzmocnienie znajomości języka obcego branżowego, który jest wymagany na europejskim rynku pracy.
- Poprawa zdolności interpersonalnych, kształtowanie postaw tolerancji i otwartości wobec różnic kulturowych, etnicznych, religijnych, personalnych oraz umiejętności pracy zespołowej
- Uznawanie i poświadczenie umiejętności i kwalifikacji dokumentami w tym Europass Mobilność, czyli europejskie ramy odniesienia na rzecz zapewnienia jakości w kształceniu i szkoleniu zawodowym
Dodatkowe cele projektu :
- Zdobycie doświadczenia zawodowego w zagranicznej organizacji,
- Poznanie specyfiki danej branży, systemu i organizacji pracy poza granicami Polski, zapoznanie się z innowacyjnymi narzędziami i rozwiązaniami zawodowymi,
- Obserwacja dobrych praktyk,
- Lepsze dopasowanie kompetencji zawodowych do wymagań polskich i zagranicznych pracodawców,
- Rozwój kontaktów zawodowych, nawiązanie współpracy z firmami, w których będą odbywać się praktyki,
- Rozwój kompetencji międzykulturowych
- Poznanie kultury hiszpańskiej, lokalnych tradycji, kuchni, poszerzenie informacji o kraju,
- Większe zrozumienie dla różnorodności kulturowej, wykształcenie postawy tolerancji i otwartości,
- Wzrost pewności siebie, wyższe poczucie własnej wartości,
- Poprawa umiejętności pracy w zespole,
- Większa otwartość na mobilność zawodową wśród młodych ludzi.
Uczniowie przed mobilnością będą uczestniczyć w zajęciach organizacyjnych, językowych, pedagogicznych, kulturowych, BHP oraz TIK z elementami doradztwa zawodowego. Autorkami oraz koordynatorkami projektu jest Pani Barbara Kostępska
i Pani Maria Usowska.
Uroczyste podsumowanie projektu Branżowego Centrum Umiejętności w Dziedzinie Spawalnictwo w Staszowie
30 czerwca 2026 roku w Zakątku Świętokrzyskim odbyła się konferencja upowszechniająco-ewaluacyjna połączona z uroczystą galą wręczenia nagród w konkursach organizowanych przez Branżowe Centrum Umiejętności w Dziedzinie Spawalnictwo w Staszowie.
Spotkanie było okazją do podsumowania działalności BCU w okresie realizacji projektu, przedstawienia najważniejszych rezultatów oraz osiągniętych wskaźników. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele władz samorządowych, instytucji wspierających, środowiska edukacyjnego, branży spawalniczej oraz partnerzy zaangażowani w realizację projektu.
Podczas konferencji dyrektor Branżowego Centrum Umiejętności Jerzy Jabczuga podziękował pracownikom, szkoleniowcom, nauczycielom, Radzie BCU, instytucjom wspierającym oraz partnerom za zaangażowanie i owocną współpracę. Podkreślił, że realizacja projektu była możliwa dzięki wspólnemu wysiłkowi wielu osób i instytucji.
Istotną rolę w realizacji działań BCU odegrała dr Kamila Pytowska, koordynator ds. rozwoju i szkoleń BCU, która odpowiadała m.in. za organizację i przeprowadzenie Branżowego Konkursu Umiejętności. W realizację konkursu zaangażowani byli również szkoleniowcy BCU: Piotr Piotrowicz, Tomasz Grabarz oraz Rafał Orkisz.
Raport dotyczący realizacji projektu przedstawił Szymon Nowak, wicedyrektor ds. BCU w Zespole Szkół im. Stanisława Staszica w Staszowie.
Jednym z najważniejszych punktów wydarzenia było wręczenie nagród laureatom Ogólnopolskiej Olimpiady Spawalniczej oraz Branżowego Konkursu Umiejętności.
Laureaci Ogólnopolskiej Olimpiady Spawalniczej:
- I miejsce – Adam Szumski oraz Krzysztof Makles
- II miejsce – Piotr Samborski
- III miejsce – Jarosław Miodyński
Laureaci Branżowego Konkursu Umiejętności:
- I miejsce – Jakub Kowalski
- II miejsce – Kacper Kazimierski
- III miejsce – Ksawier Uchański
Podsumowanie projektu „Kariera bez barier”
Udział Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Staszowie w projekcie „Kariera bez barier” stanowił ważne wydarzenie, wspierające młodzież w planowaniu przyszłości zawodowej. Projekt zrealizowany został we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej oraz Instytutem Badań Edukacyjnych. Głównym celem przedsięwzięcia było kompleksowe wsparcie uczniów w przygotowaniu do wejścia na rynek pracy.
W ramach projektu „Kariera bez barier” zrealizowano szereg działań, mających na celu wsparcie zarówno uczniów, jak i nauczycieli i rodziców.
- Stworzono indywidualny plan wsparcia dla szkoły – w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb szkoły pod nadzorem mentorki – pani Małgorzaty Jas został opracowany szczegółowy plan działań, który był dostosowany do specyfiki szkoły i potrzeb uczniów.
2 . Indywidualne konsultacje z doradcą zawodowym – bardzo ważnym elementem całego procesu były indywidualne konsultacje z doradcą zawodowym. Dla wielu uczniów klas I i II BS I s stały się one impulsem do refleksji nad własnymi umiejętnościami, zainteresowaniami i planami na przyszłość. Pani Elżbieta Nowicka przeprowadziła cykl indywidualnych konsultacji z doradcą zawodowym dla uczniów i uczennic szkoły branżowej, pomagając im w świadomym planowaniu ścieżki zawodowej.
- Projekty uczniowskie – młodzież miała okazję wykazać się własną inicjatywą poprzez realizację dwóch autorskich projektów uczniowskich. Pierwszy z nich, zatytułowany „Strefa relaksu – odkryj zawód – złap oddech” nadzorowany przez panią Małgorzatę Stachurę, łączył edukację z dbałością o dobrostan psychiczny uczniów. Drugi projekt, pod nazwą „Wyzwania zawodowe – kierunek Europa”, za który odpowiadała pani Małgorzata Toś, otwierał uczestników na międzynarodowe standardy pracy i mobilność zawodową.
- Szkolenia dla nauczycieli – nauczyciele naszej szkoły wzięli udział w specjalistycznych szkoleniach, podczas których poznali nowoczesne metody pracy, wspierające kształcenie kompetencji uczniów niezbędnych na rynku pracy. Szkolenia te obejmowały m.in. metody pracy na lekcji, pracę metodą projektu oraz innowacyjne rozwiązania pedagogiczne.
- Działania z pracodawcami – w ramach projektu zorganizowano trzy działania z lokalnymi przedsiębiorcami. Uczniowie wzięli udział w „Kawiarence Branżowca – Katalog zawodów” oraz w kolejnej edycji dedykowanej współpracy z Cechem Rzemieślników i Przedsiębiorców w Staszowie, co stworzyło przestrzeń do bezpośredniego dialogu z lokalnymi mistrzami rzemiosła. Dopełnieniem tych działań była wizyta zawodoznawcza w firmie budowlanej Winterberger w Oleśnicy, gdzie młodzież mogła przyjrzeć się realiom pracy w prężnie działającym przedsiębiorstwie. Była to niepowtarzalna okazja do zdobycia praktycznej wiedzy na temat rynku pracy oraz nawiązania kontaktów z potencjalnymi pracodawcami. Za to działanie odpowiedzialne były: Małgorzata Stachura i Małgorzata Toś.
- Warsztaty dla rodziców – w ramach współpracy z rodzicami zorganizowano dwa działania, w tym spotkanie informacyjne, podczas którego szczegółowo zaprezentowano cele projektu, planowane aktywności oraz zakładane efekty, co pozwoliło na zbudowanie partnerskich relacji i uzyskanie pełnego wsparcia ze strony opiekunów.
- Innowacje pedagogiczne – w celu unowocześnienia procesu dydaktycznego i nadania mu praktycznego wymiaru, w szkole wdrożone zostały dwie innowacje pedagogiczne. Pierwsza z nich dotyczyła matematyki i jej praktycznego zastosowania, za co odpowiedzialna była pani Anna Dziarmakowska, drugą natomiast była innowacja z języka angielskiego ukierunkowana na słownictwo branżowe, którą koordynowała pani Anna Mikus.
Pożegnanie Absolwentów 2026
Kolejne roczniki wychowanków kończą pobyt w internacie zamykając ważny rozdział swojej edukacyjnej kariery. To czas podsumowań, wspomnień i wzruszeń, ale także nowych planów, marzeń i wyzwań.
Dziękujemy za wspólnie spędzone lata i życzymy wielu sukcesów w dalszym życiu zawodowym i osobistym.
Tekst: Renata Jaworska
Zdjęcia: Ilona Gajdowska
