Promocja szkoły

Dnia 19 listopada 2020 r. uczniowie naszej szkoły przetarli szlaki w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Wiedzy o Filmie i Komunikacji Społecznej. Była to już V edycja tego wydarzenia, jednak nasza szkoła wzięła w nim udział po raz pierwszy. Co skłoniło do tego uczniów? Oczywiście duże zasługi należy przypisać nauczycielom prowadzącym, którzy postarali się o to, aby przybliżyć im jak najwięcej informacji na temat olimpiady, w tym o niezwykle atrakcyjnych nagrodach. Do wygrania bowiem oprócz indeksów na ciekawe kierunki studiów były także:

– roczne stypendium w Warszawskiej Szkole Filmowej dla Laureata pierwszego miejsca na wybranym przez niego kierunku

– akredytacje na festiwale filmowe

– roczna prenumerata magazynu „Ekrany”

– karnety na Akademię Polskiego Filmu

– udział w Festiwalu Filmoteki Szkolnej

– książki i filmy

Niezwykle zachęcająca okazała się także sama tematyka olimpiady. Z dawien dawna wiadomo, że uczniowie o wiele lepiej odbierają audiowizualne źródła wiedzy od tych piśmienniczych. Tak okazało się i tym razem. Spis filmów do obejrzenia zamiast obszernej bibliografii okazał się strzałem w dziesiątkę i pozwolił uczestnikom zapoznać się zarówno z klasykami polskiego kina, jak i filmami, o których istnieniu nie mieli pojęcia.

Pierwszy etap, ze względu na panujące obostrzenia związane z pandemią odbył się w formie zdalnej. Wzięło w nim udział 9 uczniów pod merytoryczną opieką pani Anny Wołczyńskiej oraz pani Anny Banaś. Test wiedzy będący I etapem zmagań uczestników składał się z 60 pytań zamkniętych. Część uczniów postanowiła napisać go w warunkach domowych, natomiast tym, którzy nie byli pewni co do spełnienia wymagań technicznych, szkoła udostępniła w tym celu pracownię komputerową, oczywiście z zachowaniem wszystkich koniecznych zasad bezpieczeństwa. O przygotowanie pracowni i umożliwienie bezproblemowego przebiegu olimpiady zadbała pani Barbara Kostępska oraz pan Krzysztof Warzyński. Do kolejnego etapu zakwalifikowała się 1 osoba – uczennica klasy II TiG Karolina Cebula.  Drugi etap składał się z dwóch części. Pierwsza polegała na stworzeniu autorskiej pracy projektowej. Jej tematem byłfilm fabularny. Należało zatem wcielić się w rolę producenta, stworzyć scenopis, prezentację sponsorską oraz wniosek do lokalnego funduszu filmowego z wykazem miejsc ujętych w projektowanym filmie. Dzieło dodatkowo miało stanowić biografię słynnego polskiego twórcy filmowego, a poziom trudności podnosił fakt, że miała być to postać, o której nigdy wcześniej nie nakręcono filmu. Nasza uczennica podołała zadaniu, i jak sama przyznaje, potraktowała to jako dobrą zabawę:

 „Mogę już nie mieć okazji, żeby samodzielnie zaprojektować film fabularny, więc sam proces tworzenia uważam za niezwykle ciekawe i inspirujące doświadczenie, bez względu na wynik. Dostarczyło mi to wiele radości i sprawiło, że już nigdy nie spojrzę na jakikolwiek film w ten sam sposób, wiedząc ile pracy kosztuje każda oglądana na ekranie sekunda.”

Druga część  odbyła się 15 stycznia 2021 r. także w formie zdalnej i polegała na opisie plakatu i interpretacji sceny filmowej.  Po zsumowaniu wyników z obydwu części ukazała się lista osób zakwalifikowanych do III etapu.Niestety naszej uczennicy zabrakło odrobiny szczęścia i nie dostała się dalej. Niemniej jednak udział w olimpiadzie okazał się niezwykle ciekawym doświadczeniem, kształcącym na wielu płaszczyznach i rozwijającym pasje, u niektórym nawet umożliwił odkrycie w sobie nowych zainteresowań, a przecież o to chodzi w konkursach. Mają inspirować, a nagrody i tytuły to jedynie motywacja. Liczymy zatem, że przyszły rok okaże się obfity w laureatów i finalistów, ścieżki już przetarto, czekamy na kolejnych ambitnych zawodników.

Każdy uczeń technikum wie, że teoria to jedno, jednak by stać się prawdziwym fachowcem, potrzebna jest praktyka. Dlatego też dzięki staraniom dyrekcji Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica oraz zaangażowaniu realizatora inicjatywy czyli Zakładu Doskonalenia Zawodowego z oddziałem w Staszowie uczniowie mieli okazję skorzystać z fundowanego przez Unię Europejską projektu w postaci kursu na operatora koparko-ładowarki.

Rzeczywiście propozycja była świetna, gdyż takie uprawnienia poszerzają horyzonty i dają możliwość samorealizacji zawodowej, lecz są kosztowne. Dlatego też grupa uczniów z klas 3Tba oraz 3Tboze chętnie skorzystała z tej możliwości, mając świadomość korzyści płynących z posiadania takich kompetencji. Po odbyciu długich godzin wykładów przygotowujących do pracy realizowanych przez specjalistów nasi uczniowie mogli zacząć pracować maszyną. Zajęcia praktyczne odbywają się na poligonie budowlanym w Kazimierzy Wielkiej, gdzie mają zapewniony dojazd busem szkolnym. Nasi przyszli operatorzy szlifują swoje umiejętności w obsłudze koparko-ładowarek pod okiem doświadczonych nauczycieli, przygotowując się do marcowego egzaminu. Dodatkowo po ukończeniu kursu i zdaniu egzaminu w okresie letnim będą odbywać płatne staże w firmach budowlanych. Pełni energii sumiennie podchodzą do zajęć i starają się jak najlepiej oswoić ze sprzętem i nabierać wprawy. Ich chęci i umiejętności napawają optymizmem i dobrze wróżą na przyszłość.